EMDS - PRÉ ESCOLAR

CHEGOU O INVERNO

2012-02-02T17:08:00.006Z

Para nos aquecermos vamos cantar esta canção:

Aprendemos uma poesia do Boneco de Neve

E Construímos um!

Dia de Reis no JICC

2012-02-02T16:43:00.006Z

Actividades que realizamos para comemorar o Dia de Reis

outras actividades:

(clique sobre as imagens para ampliar)

Hoje tivemos uma visita

2012-01-30T18:06:00.011Z

Hoje tivemos a visita da Diretora do Agrupamento.
Chama-se Fátima e disse que gosta de nós.

A Prof Fátima é alta, também houve quem dissesse que é comprida ou que é grande. É loira e tem o cabelo um bocadinho comprido e um bocadinho curto e tem caracóis. Tem olhos castanhos e por cima eram azuis. É um bocadinho magrinha e um bocadinho gordinha.

É tal e qual como podem ver nos retratos que fizemos dela:

(clique nas imagens para ampliar)

Nós também gostamos, Prof. Fátima

JIMDS

Nós também fomos visitar o Centro de Recursos

2012-01-29T20:15:00.007Z

Fomos visitar o centro de recursos que fica no nosso escolagrupamento. Não sabíamos muito bem o que lá íamos encontrar.
Quando chegamos fomos recebidos pelo Prof. Carlos que nos acompanhou numa visita guiada muito interessante e emotiva.

Primeiro tivemos um grande impacto ao ver tantas coisas giras. Depois o Prof. Carlos mostrou-nos uma sala onde havia muitos computadores e disse que podíamos mexer neles á vontade, foi uma grande alegria!

A seguir fomos ver um espaço onde havia uma mesa grande no meio cheia de livros infantis para podermos manusear á vontade, tinha também uma tela grande que dava para ver filmes e até dançamos.

Vimos um espaço mais pequeno onde se podiam ver filmes em DVD e também vimos as prateleiras cheias de livros arrumados.

(clique sobre as imagens para ampliar)

Por fim o Prof. Carlos despediu-se de nós e até nos ofereceu um livro! Nós agradecemos a visita e a disponibilidade! Houve quem perguntasse se podíamos lá voltar no dia seguinte! No dia seguinte talvez não… mas havemos de voltar.

Muito obrigado Prof. Carlos!

JIBM

Fomos visitar o Centro de Recursos

2012-01-18T18:31:00.008Z

Para os meninos grandes o Centro de Recursos é um espaço importante onde podem realizar muitas actividades como estudar, pesquisar, jogar, etc., além de que é um espaço dinamizador da vida da escola.

O Centro de Recursos situa-se no edificio de aulas dos meninos grandes mas na verdade ele está aberto a todos os Alunos, Professores e Assistentes Operacionais do Agrupamento.

Ouvimos falar dele tantas vezes que decidimos ir visitá-lo para sabermos o que ele tinha a oferecer a meninos pequenos como nós.

O Prof. Carlos recebeu-nos à porta e encaminhou-nos para uma área com um ecrã gigante onde passavam musicas em karaoke e sobre uma mesa enorme estava uma montanha de livros.

Claro que para primeira impressão... adorámos!

Mas afinal havia outras áreas: um espaço cheio de computadores onde podiamos fazer jogos, ver filmes, ouvir música....

E uma área com uma televisão grande e com sofás onde nos podiamos recostar a ver o canal Panda...

Mas quem quisesse ver o seu próprio filme também tinha um espaço com televisão individual...

Estava junto das prateleiras cheias de livros. Tem lá uns cestos onde os meninos grandes os deixam ficar depois de os verem e depois a Teresa e a Elsa arrumam no lugar certo.

Também havia armários cheios de jogos...

E um balcão grande onde está a máquina dos cartões. Os meninos grandes têm de passar o cartão na máquina para poderem entrar no Centro de Recursos. Nós não precisamos passar o cartão porque foi a 1ª vez que o visitamos, a próxima vez que formos também levamos os cartões como os meninos grandes.

Pudemos circular à vontade por todas as áreas como fazemos com as áreas da nossa sala.

E aqui está o registo da nossa visita ao Centro de Recursos:

(clicar nas imagens para ampliar)

Obrigada ao Professor Carlos, à D. Teresa e à D. Elsa que nos receberam e no final nos ofereceram um livrinho.

Clique aqui para ver a noticia da nossa visita na webpage do Centro de Recursos

JIAM

Nova Coordenação

2012-01-11T19:20:00.001Z

Coordenadora do Pré Escolar: Anabela Rosário

Nova Direcção

2012-01-09T22:13:00.000Z

O Departamento Pré Escolar felicita a Srª Diretora Fátima Morais e deseja a toda a equipa da Direção um excelente trabalho.

No dia em que todos fomos reis

2012-01-06T17:12:00.011Z

Fizemos umas coroas ainda mais bonitas que as coroas dos reis e rainhas.

No Dia de Reis colocamos as coroas e todos fomos reis.

Convidamos as nossas amigas do CAF para passarem connosco uma tarde divertida no polivalente onde fizemos um jogo de reis

Ganhou a equipa do JICM. Grandes campeões!

Depois comemos o bolo dos reis com o nosso leitinho.

O Bolo dos Reis é aquele redondo, com um buraco no meio e com muitas frutas.
Antigamente o Bolo Rei tinha dentro uma fava seca e a quem saía tinha de oferecer um bolo rei e também tinha um brinde que é uma prendinha muito pequenina.
Mas como alguns distraidos comilões engoliam isso tudo, agora já não tem fava nem brinde mas...

Nós tivemos prendinhas!
As nossas amigas do CAF escreveram ao Pai Natal e ele mandou uns presentes para todos os meninos e meninas

Obrigada à Associação de Pais da Cavaleira pela oferta dos presentes.

O nosso agradecimento às colegas do CAF e ATL pela sua presença.

avaliações do 1º período

2012-01-06T16:50:00.002Z

JIMDS

Entrega de avaliações do 1º período

Dia 10 de Janeiro, das 15:15h às 16:00h

voltamos :)

2012-01-03T18:34:00.005Z

JIAM

Feliz Natal

2011-12-23T09:35:00.002Z

Natal no JIMDS

2011-12-23T09:01:00.008Z

Depois de um árduo trabalho sob o tema Natal

Fomos assistir ao concerto

onde até nos permitiram ser estrelas...

à tarde uma sessão de cinema...

onde nem faltaram as pipocas

depois fomos ver o Presépio e a Árvore de Natal que os nossos amigos do 1º ciclo fizeram

Um dia diferente que gostamos muito.

Obrigado ao Prof Admar e a todos os alunos da Orquestra Juvenil MDS pelo momento que nos proporcionaram

Rotina diária no JI Casal da Cavaleira

2011-12-12T19:29:00.014Z

A Rotina diária que adoptamos ao longo do dia, inclui o processo” planear/fazer e rever”. É fundamental para a criança uma rotina diária que as ajude a antecipar o que vão fazer a seguir e ao mesmo tempo é-lhes transmitida segurança e controlo. Incluindo actividades realizadas no exterior em pequenos e grandes grupos.

Assim começa o dia…

Marcação de presenças

Marcação do Tempo

Leitura do mapa de presenças e respectivo registo

Reunião de grupo: É o período de boas vindas, canta-se os bons dias, conta-se novidades e planeia-se o que se vai fazer.

Outras Actividades:

Digitinta

Pintura de mesa

Modelagem com Plasticina

Jogos de Mesa – Puzzles

Jogos de Mesa e de chão – Construções

Ao brincar ao “Faz de conta” a criança revive e imita as situações vividas no seu Quotidiano dando largas á sua imaginação exteriorizando emoções, sensações que de outra maneira teria dificuldade em fazê-lo.

Brincadeiras no cantinho da Garagem

No Cantinho da Biblioteca “lemos” livros de histórias

O livro é um” amigo especial”! É uma porta aberta para o desejo de saber mais, vontade e curiosidade de compreender o mundo, janelas da imaginação e dos afectos que ficam para sempre guardados na memória das crianças.

fomos ver mais perto...

2011-11-28T17:06:00.004Z

Da janela da nossa sala vimos o campo de jogos da escola onde os meninos grandes estão muitas vezes a ter aulas.

Na 6ª feira resolvemos ir ver mais perto e assistimos ao jogo que estavam a fazer, até gritamos pelos verdes e batemos palmas aos azuis.

Depois fomos espreitar aquela "sala muito grande" que se chama pavilhão desportivo.
Encontramos lá o Prof. Zé que foi muito simpático e se ofereceu para nos mostrar tudo.
Foi tão simpático que quando chegamos ao ginásio até nos fez uma grande surpresa: disse para nos descalçarmos e ofereceu-nos uma mini-aula. O que mais gostamos foi de saltar no trampolim, aquela coisa com um nome dificil de dizer.

Depois registamos tudo e aqui está:

(clique nas imagens para ampliar)

Obrigado Prof Zé

JIAM

Magusto/S. Martinho na EB1/JI MDS

2011-11-14T16:30:00.012Z

Andamos a fazer trabalhos para oferecer às turmas dos nossos amigos no dia de S. Martinho.

E tivemos uma grande surpresa porque os nossos amigos também fizeram trabalhos para nos oferecer.

É claro que nós gostamos muito.

Nesse dia 11 de Novembro, juntamo-nos todos para confraternizarmos enqanto comiamos castanhas assadas e bebiamos...
sumo de frutos vermelhos que tem a cor da água-pé o vinho especial que se bebe nesta época.

Algumas castanhas não eram fáceis de descascar...

Os nossos amigos das turmas do 1º ciclo também fizeram cartuchos para nós.

As castanhas estavam deliciosas :)

Obrigada às mamãs e papás que enviaram as castanhas.

E um agradecimento especial à Srª Catarina que assou as castanhas todas no forno do seu café.

Outono

2011-11-14T16:29:00.003Z

(clique nas imagens para ampliar)

Expressão motora no JICM

2011-11-14T16:24:00.002Z

(clique na imagem para ampliar)

Agradecimento à Srª Magda

2011-11-14T16:05:00.003Z

A Srª Magda, Encarregada de Educação de uma aluna do Pré Escolar acompanhou durante algum tempo em regime de voluntariado, os alunos da EB1/JI MDS durante o período de almoço.

Durante algum tempo o pré escolar funcionou apenas com uma auxiliar e apesar de todo o excelente empenho e dedicação da Cristina, a colaboração da Srª Magda durante o período de almoço foi preciosa.

À Srª Magda deixamos o nosso agradecimento fazendo votos de que tudo corra bem no seu novo trabalho.

estudando o corpo humano no JIBM

2011-11-08T20:27:00.004Z

(clique sobre as imagens para ampliar)

andamos todos a falar de castanhas...

2011-11-02T19:10:00.003Z

hoje ficamos a saber que o castanheiro é a árvore onde nascem as castanhas.
também ficamos a saber que as castanhas nascem dentro de um ouriço que pica muito e que quando as castanhas ficam grandes o ouriço seca e começa a abrir deixando sair as castanhas madurinhas.

a casca da castanha é castanha.

no Magusto vamos comer castanhas assadas e até estamos a aprender uma canção para ensinarmos à mãe e ao pai, mas não contem a ninguém porque é segredo :)

No meu bolso guardei
meia dúzia de castanhas
de tão quentes que estão
'inda queimo a minha mão.

Vou dá-las ao pai
Vou dá-las à mãe
Castanhas quentinhas
que sabem tão bem.

quando as crianças nos fazem perguntas "dificeis"

2011-10-27T18:42:00.003+01:00

pois é, todos nós pais e educadoras passamos por aquelas perguntas "dificeis"... aquelas que eles fazem com toda a sua espontaneidade, quando menos esperamos e nos poem a pensar ora bem... e agora?...

estavamos nós muito bem a estudar o corpo humano: temos uma cabeça, onde está o cabelo, as orelhas, a cara com 2 olhos com pestanas, 1 nariz, uma boca; um tronco que tem na frente o peito e barriga e atrás as costas e o rabinho; do tronco saem os membros, os braços e as pernas, os braços que têm na ponta as mãos, os dedos, as unhas, as pernas que terminam nos pés com dedos e unhas.

e vamos lá ver para que serve tudo isso...
e de repente alguém diz e falta o umbigo que está na barriga!!

"muito bem" digo eu, mas longe de ficar feliz com o elogio, ele ficou pensativo... "que foi?" pergunto-lhe e prontamente surge a questão em alto e bom som: PARA QUE SERVE O UMBIGO???

"bela pergunta... e agora?"

sou apologista de que todas as perguntas devem obter uma resposta que seja verdadeira, a dificuldade que muitas vezes nos surge é como responder de imediato mas com verdade e de forma simples adequada à idade deles, não é pais?

e lá ficamos todos a saber que afinal o umbigo realmente não serve para nada mas que um dia já foi muito importante porque quando eramos muito, muito, muito pequeninos, tão pequeninos que ainda nem tinhamos nascido, a mamã nos alimentava por um tubinho que ía da nossa barriguinha à barriguita dela. quando nascemos já não precisamos do tubinho e o que fica é aquela marca a que chamamos umbigo.

a explicação deve ter sido suficiente porque olharam para o umbigo e seguiram adiante.

durante uma semana o famoso umbigo não foi esquecido em quase nenhum desenho da figura humana... :)

claro que um dia vão querer saber mais, mas até lá...

vivências no JIAM

2011-10-27T17:59:00.007+01:00

construindo uma enorme máquina...

estudando o corpo humano...

cuidando dos "bebes"...

1 mês, uma evolução notória! Parabéns P! :)

era uma vez...

estudando a roda dos alimentos...

estudando a roda dos alimentos

2011-10-27T17:52:00.003+01:00

Ficamos a saber que os alimentos se dividem por grupos.
Que há alimentos que devemos comer mais que outros.
Que beber água é importante.

Reunião Geral de Pais e EE

2011-10-19T21:24:00.000+01:00

(clique na imagem para ampliar)

A visita da "BOLACHA"

2011-10-01T09:01:00.007+01:00

(clique sobre as imagens para ampliar)

JIAM

coisas que temos feito no JIMDS

2011-09-28T16:51:00.004+01:00

é por isso que chegamos a casa tão cansados :)

(clique na imagem para ampliar)

horário de atendimento aos Encarregados de Educação

2011-09-27T21:11:00.004+01:00

(para melhor visualizar, clique sobre a imagem)

esclarecimento aos EE

2011-09-26T16:21:00.003+01:00

O Agrupamento possui dois Jardins de Infância, cada um deles com funcionamentos próprios.

Cada post/mensagem aqui colocada tem no final um item "etiqueta" onde se identifica o Jardim de Infância a que corresponde.

JIMDS > Jardim de Infância Mestre Domingos Saraiva

JIC.C. > Jardim de Infância Casal da Cavaleira

______________________________________________

Solicitamos a quem comenta o favor de usar um nome, pois torna-se confuso respondermos sistematicamente a "anónimo"

no Jardim de Infância

2011-09-21T20:40:00.002+01:00

Grande parte do que eu realmente preciso saber sobre a vida, o que fazer, como ser, eu aprendi no jardim da infância.

Não foi na universidade nem na pós-graduação que eu encontrei a verdadeira sabedoria, e sim no recreio do jardim da infância. Foi exactamente isto que aprendi: compartilhar tudo, brincar dentro das regras, não bater nos outros, colocar as coisas de volta no lugar onde as encontrei, limpar a própria sujeira, não pegar o que não era meu, pedir desculpas quando magoava alguém, lavar as mãos antes de comer, puxar o autoclismo.

Também descobri que café com leite é gostoso, que uma vida equilibrada é saudável e que pensar um pouco, aprender um pouco, desenhar, pintar, dançar, planejar e trabalhar um pouco todos os dias, nos faz muito bem. Tirar uma soneca todas as tardes, tomar muito cuidado com o trânsito, segurar as mãos de alguém e ficar juntos, são boas formas de enfrentar o mundo.

Prestar atenção em todas as maravilhas e lembrar da pequena semente que, um dia, plantamos em um copo de plástico. As raízes iam para baixo e as folhas iam para cima mas ninguém realmente sabia o porquê. Mas nós somos assim!

Peixinhos dourados, hamsters e ratinhos brancos; e até mesmo a pequena semente do copo de plástico, tudo morre um dia. E nós também.

Tudo que você realmente precisa saber esta aí. Faça aos outros aquilo que você gostaria que eles fizessem para você. Amor, higiene básica, ecologia e boa política contribuem para uma vida saudável.

Penso que tudo seria melhor se todos nós - o mundo inteiro - tomássemos café com leite todas as tardes e descansássemos um pouquinho abraçados a um travesseiro. Ou se tivéssemos uma política básica em nossa nação e em todas as coisas também, para sempre colocarmos as coisas de volta ao lugar onde as encontramos, limpando nossa própria sujeira. E ainda é verdade que, seja qual for a idade, - o melhor é darmos as mãos e ficarmos juntos!

Robert Fulghum – Trad. Ernesto H. Simon

Instruções para marcação de almoços na MDS

2011-09-18T09:40:00.012+01:00

O cartão é carregado na secretaria fornecendo o nº de processo do aluno.

As refeições podem ser marcadas nos quiosques com o cartão do aluno
ou
online no portal GIAE (solicite na secretaria o código de acesso)

Portal GIAE > (http://www.giae.pt)

clique em entrar

seleccione o distrito Lisboa

clique em Agrupamento de Escolas Algueirão

no espaço superior escreva a seguido do nº de processo do aluno
(no cartão esse número encontra-se sob a foto)

no espaço inferior escreva o código giae que lhe forneceram na secretaria

clique em entrar

na coluna à sua esquerda pode verificar as ementas disponiveis clicando em consulta de ementas

para marcar refeição clique em aquisição de senhas refeitório

clicando na data abre a janela com as possibilidades de marcação
escolha o dia desejado

pode confirmar a ementa do dia que escolheu,
o preço da refeição
e a taxa

clique em adquirir para concluir a marcação

Pode efectuar marcações até às 24:00h da véspera do dia pretendido

ou

mediante pagamento de taxa, até às 10:00h do próprio dia

O aluno só pode entrar no refeitório com cartão e refeição marcada

Horário

2011-09-18T09:36:00.001+01:00

O JIMDS funciona com o seguinte horário:

09:00h - 11:30h

12:30h - 15:00h

2011-2012

2011-09-15T22:54:00.003+01:00

Voltamos

BOM ANO LECTIVO

2011-07-05T15:06:00.010+01:00

O nosso Ano Lectivo com as crianças terminou. No dia 11 de Julho pelas 10 horas, vamos fazer a última Reunião com os Encarregados de Educação, para a entrega das Fichas de Avaliação.

DESEJAMOS A TODOS UMAS FÉRIAS COM MUITO DESCANSO!

BOAS FÉRIAS

Exposição e o Convívio de Encerramento do Ano Lectivo

2011-07-05T14:41:00.016+01:00

EXPOSIÇÃO de "Jogos Tradicionais"com trabalhos realizados pelos Encarregados de Educação com material de desperdício.

No dia 4 de Julho os Encarregados de Educação /Família vieram à Escola para festejarmos o final do Ano Lectivo. Fizemos um pequeno lanche e jogámos com os Jogos Tradicionais que estiveram expostos na nossa Exposição (estes foram realizados com material de desperdício feitos pelos Encarregados de Educação juntamente com os seus Educandos).
Neste dia brincou-se, conviveu-se, partilhamos as experiências e recordações vividas durante este ano lectivo. Por fim, as crianças em conjunto com as suas Educadoras cantaram a "Canção dos Finalistas", culminando com a entrega dos Certificados. Foram proporcionados momentos emotivos para todos os que participaram.
Desejamos a todos Muitas Felicidades e que o próximo ano seja cheio de Alegria e Sucesso.

Boas Férias

Dia Mundial da Criança

2011-07-05T14:12:00.008+01:00

Fernando Pessoa

Cancioneiro

Quando as crianças brincam

Quando as crianças brincam
E eu as oiço brincar,
Qualquer coisa em minha alma
Começa a se alegrar.
E toda aquela infância
Que não tive me vem,
Numa onda de alegria
Que não foi de ninguém.
Se quem fui é enigma,
E quem serei visão,
Quem sou ao menos sinta
Isto no coração.

A MATEMÁTICA NO DIA A DIA

2011-06-28T21:49:00.010+01:00

“As crianças vão espontaneamente adquirir noções matemáticas a partir das vivências do dia-a-dia. O papel da matemática na estruturação do pensamento, as suas funções na vida corrente e a sua importância para aprendizagens futuras, determina a atenção que lhe deve ser dada na educação pré-escolar, cujo quotidiano oferece múltiplas possibilidades de aprendizagens matemáticas.”
Orientações Curriculares para a Educação Pré-escolar, Ministério da Educação, Setembro 2007

Também ouvimos a História da “Sementinha” e depois tivemos de recontá-la novamente, colocando as imagens na sua sequência lógica de acontecimentos.

Ainda na ordenação, é importante que as crianças reconheçam as propriedades em que se baseiam para proceder a uma classificação ordenada, relacionando com diferentes qualidades de objectos, como por exemplo a altura.
Ordenar uma sequência de acordo com um atributo, consiste em ser capaz de referir os elementos da sequência, de modo a que se reconheça um precedente e um sucessor.

Fazer as descobertas com as vivências e experiências através da observação directa, são aquelas em que as crianças podem fazer as constatações e as consolidações das aprendizagens.

Na sala fez-se a germinação do feijão e foi possível observar directamente o seu crescimento: as alterações que sofria diariamente, comentar, constatar e comparar com as outras germinações que estavam, ora num processo mais atrasado ou mais adiantado, e a partir daqui comparar, classificar, registar e ordenar de forma ascendente

O Tangran é outro jogo em que a criança pode brincar, explorar e descobrir as diferentes Formas geométricas. A partir das suas construções descobre as possibilidades que tem em fazer desenhos com as peças e constatar atributos , relacionando com as aprendizagens que vai fazendo.

BRINCAR COM OS BLOCOS LÓGICOS
Os Blocos Lógicos permitem proporcionar jogos onde os quatro atributos devem ser desenvolvidos sequencialmente. As crianças ao explorar este tipo de material, podem criar, recriar, o trabalho dos atributos de forma lúdica e através de uma ordem sequencial partindo do grau de dificuldade. Deve-se iniciar pela cor, quando este conceito estiver adquirido deve-se passar para a forma, depois para o tamanho e por fim para a espessura.

Jogo Ecológico

2011-06-28T21:13:00.013+01:00

TODOS NÓS APRENDEMOS

Velho em novo transformar,
É bom para o ambiente.
Vamos lá reciclar
E ajudar toda a gente!

Não custa colaborar,
Não tem nada que saber,
O lixo vou separar,
E assim estou a aprender!

Depois deste Jogo fizemos vários trabalhos alusivos ao tema.

Temos muito lixo, vamos ter de o separar.Do Ambiente temos de cuidar e vamos continuar a separar.Vamos descobrir onde o vamos colocar.

Trouxemos de casa várias caixas, recipientes, embalagens de plástico, frasco de vidro… (lixo), para realizarmos um jogo. Aprendemos a separar o lixo para reciclar. Gostámos muito de fazer este Jogo no Jardim de Infância e vamos fazer o mesmo nas nossas casas.
Vamos mostrar algumas imagens do nosso Jogo Ecológico.

Dia da Mãe e Dia do Pai

2011-06-28T16:37:00.009+01:00

No Dia do Pai e no Dia da Mãe realizaram-se vários Jogos Tradicionais, onde estes puderam vivênciar algumas brincadeiras da sua Infância, proporcionando momentos divertidos e lúdicos para todos.
Pode-se dizer que a escola, é um prolongamento de casa, onde o aluno se
socializa com os outros e partilha o seu dia-a-dia. Assim, a colaboração e a
interacção dos pais com os professores ajuda a resolver muitos dos problemas
escolares, dos seus educandos, que vão surgindo ao longo do seu percurso.

A Importância de contar Histórias

2011-03-22T17:18:00.010Z

Cada vez mais a Tradição Oral vai-se perdendo, deixando-se de ter o hábito de ler ou contar histórias em momentos calmos ou na hora de deitar.
As histórias estimulam a atenção, a memória, cultivam a sensibilidade e isso significa educar o espírito, ajudam por vezes a resolver conflitos emocionais e, tão importante, estimulam o imaginário da criança. Ler histórias para crianças é poder sorrir, rir com as situações vividas pelas personagens, é suscitar o imaginário, e a curiosidade. É ouvindo histórias que se pode sentir emoções importantes como a tristeza, o pavor a insegurança, a tranquilidade e tantas outras mais.Como recurso pedagógico a história abre espaço para a alegria e o prazer de ler, compreender, interpretar a si próprio e à realidade, por isso, vamos começar a ler mais histórias às nossas crianças.

Através da História:”Ovelhinha dá-me lã” as crianças realizaram vários trabalhos relacionados com a tema da história, integrando as diversas áreas de conteúdo.

Depois de ouvirem a História:”A Casa das sete cores” foi pedido para representarem a mesma graficamente. Na representação foi indicado que fizessem a associação do número à cor e fazer ao mesmo tempo a correspondência dos personagens da história aos respectivos quartos (a história relata 7 cores; 7 números e 7 personagens).

Ouvimos a História:”Os Três Ursinhos” e depois de conversarmos sobre o conteúdo da mesma (personagens, acontecimentos, tamanhos, sequencialidade, e outros), fomos fazer um trabalho de grupo.

Trabalhos realizados no Jardim de Infância

2011-02-21T17:22:00.005Z

Fizemos um placard do Inverno e utilizámos diferentes materiais reutilizáveis:
· Placas de esferovite,
· Restos de lã,
· Tecidos,
· Papeis velhos,
· Plasticina

Como podem ver o Inverno também é convidativo a fazer brincadeiras alusivas ao tema.

Depois de ouvirmos esta História, fomos buscar restinhos de lã e colámos o fio de lã que a ovelha “deu” para o menino fazer a camisola.
Com restinhos de lã de muitas cores podemos fazer roupa de Inverno.
No final fomos descobrir as vogais.

Com restos de revistas velhas fizemos colagens na letra A e no número Três.
Sabemos que Reciclar é importante para o Ambiente ficar mais saudável, por isso as nossas revistas vêm até à Escola para fazermos bonitos trabalhos, e assim Reciclamos.

Higiene Oral

2011-02-21T16:45:00.006Z

Ouvimos esta história sobre os cuidados a ter com os dentes.
Aprendemos que na nossa boca existem “Glutões e “Lambões” que constroem as suas casas nos nossos dentes, que são as cáries. Por isso quando lavamos os dentes vêm os “capacetes verdes”que limpam os nossos dentes e perfumam a nossa boca que é a pasta dentífrica.

Depois de ouvirmos esta história tão engraçada, conversámos sobre o tema e realizámos este trabalho. Descobrimos o que devemos fazer e o que não devemos fazer com os nossos dentes!

Aqui está a prova do quem sabe como deve tratar os seus dentes.
Fizemos o registo e verificámos que há mais meninos e meninas a lavarem os dentes à noite. Vimos se havia “Lambões e “Glutões” na nossa boca e descobrimos algumas “casinhas”.
Atenção !!! Capacetes Verdes em Acção!
E foi desta forma divertida que o Jardim de Infância abordou este tema tão importante. Assim as crianças consolidaram estes conhecimentos duma forma lúdica.

A Matemática também está presente!

2011-01-27T17:42:00.003Z

Brincando vamos aprendendo os números e descobrimos as possíveis formas que podem ter.
Com a Matemática também se brinca!

Ensinar noções básicas de Matemática e Geometria fica muito mais fácil, quando se sabe aproveitar a curiosidade natural das crianças em idade Pré-Escolar.

A VIDA É COMO A MATEMÁTICA

Amigos sempre a SOMAR;

Inimigos sempre a SUBTRAIR;

Alegrias sempre a MULTIPLICAR;

Tristezas sempre a DIVIDIR.

Chegou o Inverno e com ele o NATAL!

2011-01-27T17:13:00.008Z

Que frio!!
Estamos mesmo no Inverno.
Com algodão, cápsulas de café e restos de papel fizemos o nosso boneco de neve.Agasalhem-se bem!

O Segundo Período começou com os reis do Jardim de Infância, coroas coroadas com material reciclado e ficámos muito bem!

É Natal!
Trouxemos muitos, muitos e muitos rolos de papel higiénico para fazermos uma Árvore de Natal com material reciclado, e para completar pedimos aos nossos pais as cápsulas de café para a enfeitar.
Um Feliz Natal e Um Bom Ano 2011.

2011-01-27T17:09:00.000Z

Os Jogos Tradicionais são uma forma de passatempo, descanso e divertimento,
mas sobretudo em veículo privilegiado para o desenvolvimento da motricidade infantil.
Os jogos infantis são um óptimo instrumento pedagógico para desenvolver as suas capacidades psicomotoras, o domínio corporal, a organização espacio-temporal, o desenvolvimento perceptivo e motor e a integração sócio-motora da criança.
Os jogos tradicionais constituem uma actividade extraordinariamente rica para
o desenvolvimento integral da criança, potenciando o desenvolvimento de várias
competências psicomotoras, tais como: integração em grupo; orientação espacial; sentido
rítmico; enriquecimento da linguagem; e formação da personalidade

2011-01-27T17:06:00.000Z

2011-01-27T16:58:00.001Z

Temos algumas fotos para ilustrar como foi o nosso dia.

Dia de S. Martinho

2011-01-27T16:34:00.002Z

Neste dia celebrámos em conjunto com as crianças do primeiro Ciclo o Dia de S. Martinho. O Pré-Escolar organizou e preparou Jogos Tradicionais para que todos pudessem vivenciar e experimentar um dia diferente.

Ainda o COMENIUS

2010-11-30T10:10:00.008Z

Todos juntos cantamos e dançamos.